Pour garantir la continuité des apprentissages et l’équité éducative 6

Faire et connaître les sciences autrement

Une approche collective de l’enseignement des sciences par une approche thématique et une diversité des modalités pédagogiques (apprentissages entre pairs, débats, communication) au lycée A. de Tocqueville et au collège J.B. Charcot à Cherbourg en Cotentin (50)

Un dispositif destiné à mieux suivre les élèves fragiles en éducation prioritaire


L’état de l’école en Normandie – 2018

Un diagnostic précis et partagé des forces et axes de progrès du système éducatif normand permet à l’ensemble des acteurs et partenaires de l’école, à commencer par les familles, de se mobiliser efficacement avec un objectif principal : améliorer la réussite des élèves normands.


Équité éducative

Continuité des apprentissages


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